+7 (901) 713-0331 traektoria@mai.ru Подарочный сертификат
+7 (901) 713-0331
Курсы ОГЭ/ЕГЭ
+7 (901) 713-0331
  Позвонить   Маршрут
Курсы для детей в Москве в 2024 году

Робототехника с Lego Mindstorms EV3.

9-11 лет

Возраст

18

Количество занятий

 ₽

за занятие

2

Доступно уровней обучения

Обучение доступно на площадке: ст.м. Войковская

Записаться

О чём будет курс

Для тех, кто хочет углубиться в изучение информационных технологий и робототехники мы предлагаем курс на базе LEGO Mindstrorms EV3.

EV3 – это один из новейших наборов для робототехники от компании LEGO, который включает в себя микрокомпьютер, двигатели и большой набор датчиков.

Для программирования используется EV3 Lab - специальная программа, позволяющая собирать алгоритм из настраиваемых базовых блоков и обучать робототехнике детей начиная с 10 лет.

Несмотря на кажущуюся простоту, с помощью EV3 можно создать робота для выполнения достаточно сложных задач, например, роборуку-манипулятор. Полученные при создании роботов навыки можно будет применить почти в любой IT-сфере: в продвинутой робототехнике, моделировании или программировании.

Программа курса

1. Введение в робототехнику

  • История развития робототехники.
  • Понятие «робот».
  • Значимость робототехники.
  • Робототехника, как инновационный метод преподавания информатики, математики и физики.

  • Правила работы с конструктором Lego EV3.
  • Техника безопасности.
  • Основные детали базовых наборов.
  • Спецификация конструктора.
  • Сбор непрограммируемых моделей.
  • Изучение модуля (блока) EV3, кнопок управления,инфракрасного передатчика, передачи программы.
  • Отработка составления простейшей программы по шаблону, передача и запуск программы.
  • Знакомство с датчиками.
  • Датчики и их параметры, применение: датчик касания, датчик освещенности и цвета, гироскопический датчик, ультразвуковой датчик.
  • Моторы: большой мотор, средний мотор.

  • Знакомство с блочным программированием.
  • Разделы программы, уровни сложности.
  • Инфракрасный передатчик.
  • Знакомство со средой программирования Classroom - интерфейс, структура, разбор основных разделов, краткий обзор всех датчиков и объяснение их применения.
  • Продолжение изучения и практическая визуализация возможностей среды программирования. Вывод на экран картинок, звука. Сборка робота Черепаха.
  • Изучение окна инструментов.
  • Изображение команд в программе и на схеме.
  • Отработка составления простейшей команды по шаблону, передача и запуск программы. Составление программы.
  • Сборка модели с использованием мотора. Составление программы, передача, демонстрация.
  • Линейная и циклическая программы. Составление программы с использованием параметров, зацикливание программы.
  • Рулевое управление. Программирование движения по заданной траектории.
  • Движение на заданное число оборотов: на месте, вокруг одного колеса, по дуге, квадратом, зигзагом.
  • Рулевое управление. «Шагающий робот». Робот «Гимнаст».
  • Средний мотор. Применение в составе подвижной платформы. «Гоночная» машина».
  • Средний мотор. Применение в составе подвижной платформы. Проект «Уборщик». Проект «Пропеллер».
  • Средний мотор. Применение в составе подвижной платформы. Изучение захватов и их практическое применение. Проект «Вентилятор».
  • Знакомство с датчиками. Условие, условный переход.
  • Датчики касания. Знакомство с командами: «Нажатие», «Освобождение»,
  • «Кнопка нажата, отпустили, щелчок».
  • Основы блочного программирования. Построение и простейшая программа приводной платформы. Датчик касания. Применение датчика в составе робота.
  • Датчик цвета и света. Принцип работы. Применение датчика в составе робота в режиме распознавания цвета и в режимах оценки освещенности.
  • Знакомство с командами: «Жди темнее», «Жди светлее».
  • Гироскопический датчик. Принцип работы. Применение в составе подвижной платформы.
  • Датчик расстояния. Принцип работы. Применение в составе подвижной платформы.
  • Построение и программирование сложного робота «Роборука».

  • Разработка собственных моделей в группах. Выбор и утверждение темы проекта. Реализация проекта. Конструирование и программирование модели группой программистов. Презентация моделей. Защита проекта.

  • Разработка собственной модели. Выбор и утверждение темы проекта.
  • Реализация проекта. Конструирование и программирование модели одним программистом. Презентация модели. Выставки. Защита проекта.

Именные сертификаты о прохождении курса

Возможность оплаты материнским капиталом

Рассрочка

Рекомендуем после этого курса

Космическая робототехника
Космическая робототехника

Курс посвящён комплексной инженерной подготовке и востребованным в современном мире компетенциям!

Программирование на Python в Minecraft
Программирование на Python в Minecraft

Уникальный мир, где креативность сочетается с техническими навыками!

Создание игр в Roblox Studio
Создание игр в Roblox Studio

Roblox — путь к становлению настоящих архитекторов виртуальных миров и мастеров игровой разработки!

Преподаватели курса

Екатерина Титова

Робототехника, программирование, 3D-моделирование

Узнать больше
Выпускница кафедры 701 МАИ «Авиационные робототехнические системы», инженер и аспирант ГосНИИАС, занимается проектированием информационно-управляющих полей кабин современных российских самолётов. Преподаватель робототехники, 3D-моделирования и разработки компьютерных игр. На занятиях не учит готовым решениям и стремится к тому, чтобы ребята самостоятельно придумывали свои способы решения задач. Считает, что таланта не существует и любые знания и умения можно освоить, если есть желание и настойчивость.
Дмитрий Попов

Робототехника, программирование, 3D-моделирование

Узнать больше
Студент направления «Информатика и вычислительная техника» МАИ, выпускник самого первого выпуска Предуниверсария МАИ. Дмитрий — преподаватель робототехники на Lego WeDo/WeDo Pro, Lego EV3 и 3D-моделирования Blender. На его уроках дети всегда могут воплотить свои фантазии и интересные проекты в жизнь, ведь самые невероятные идеи могут приходить только юным умам.
Марта Артёмова

Робототехника

Узнать больше
Студентка МАИ направления «Прицельно-навигационные комплексы летательных аппаратов». Учит детей не только приходить к стандартным решениям, но и придумывать собственные. Объясняет простым языком особенности IT-сферы, основы конструирования и программирования роботов, с дозированным введением специальных терминов. Убеждена, что слишком простые уроки быстро наскучат, а слишком сложные приведут к потере желания заниматься. Считает, что благоприятный психологический климат во время занятий и индивидуальный дифференцированный подход направляют траекторию обучения, максимально раскрывая сильные стороны каждого ребёнка, и что нет предела повышения качества преподавания. «Работа на результат» — её кредо.

Запись на курс

Это поле обязательно.
Это поле обязательно.
Это поле обязательно.
Это поле обязательно.
Это поле обязательно.
Это поле обязательно.
Это поле обязательно.